1. Deneyimli Akademisyenler

Akademik kadromuz, rekreasyon bilimi donanımları yüksek, alanlarında uzman ve yetkin, saha uygulama becerisine sahip öğretim elemanlarından oluşmaktadır

2. İş Dünyasına Hazır Mezunlar

“Bilgiyi beceri ile bütünleştiriyoruz” mottosu ile uygulamalı eğitim kapsamında eğitim veren üniversitemizde +1 eğitim modeli ile meslek dünyasının kapılarını aralıyoruz. Staj ve mesleki eğitim süreçleri ile son sınıf öğrencileri bir dönem boyunca ikili anlaşma yürüttüğümüz işletme ve kurumlarda çalışmaktadırlar. Böylelikle mezun olduklarında karşılaşabilecekleri “iş tecrübesi” engeli ortadan kalkmaktadır. Hem deneyim kazanıp hem de eğitimlerine devam ederek sektörü mezun olmadan tanıma ve sektörün içinde bulunma imkanına sahip olmaktadırlar. Mesleki yeterliliklerini arttıracak rekreasyon uzmanlık alanları ile yetkinlikleri artmakta ve uzmanlaşmaktadırlar. Buna ek olarak, sportif uzmanlık dersleri ile antrenörlük uzmanlıkların alınmasına öncülük eden eğitim sistemi ile öğrenciler donanımlarını arttırmaktadırlar. Bu yaklaşımlar, öğrencilerimizin kariyerlerinde avantajlı bir başlangıç yapmalarını sağlamaktadır.

3. Sosyal ve Kültürel Ortam

Öğrencilerimiz, üniversite bünyesinde bulunan çeşitli spor kulüplerine katılarak hem spor yapma fırsatı bulurlar hem de organizasyon ve yönetim becerilerini geliştirebilirler. Ayrıca, öğrenci toplulukları ve etkinlikler, öğrencilerin sosyal ağlarını genişletmelerine ve farklı kültürel etkinliklere katılmalarına olanak tanır. Spor organizasyonlarına ve etkinliklerine katılım, öğrencilere pratik deneyim kazandırırken, liderlik ve takım çalışması becerilerini de geliştirir. Öğrencilerimize spor etkinliklerine katılma, spor tesislerinden yararlanma ve çeşitli seminer, konferans ve workshoplara katılma imkanı sunmaktayız. Bu tür etkinlikler, öğrencilerimizin hem kişisel gelişimlerine katkı sağlar hem de rekreasyon alanında daha geniş bir perspektif kazanmalarına yardımcı olur. Rekreasyon bölümü, hem bölüm içinde hem de fakülte ve kampüs içinde öğrencilere geniş bir sosyal ve kültürel ortam sunarak, onların hem akademik hem de kişisel gelişimlerini desteklemektedir.

4. TYÇ ve Akreditasyon

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ); Türkiye'deki eğitim ve öğretim programlarının ulusal ve uluslararası standartlara uygunluğunu sağlamak için oluşturulmuş bir sistemdir. TYÇ, yeterliliklerin seviyelerini belirler, öğrenme kazanımlarını tanımlar ve eğitim kurumlarının kalite güvencesini artırır. Ayrıca, hayat boyu öğrenme, kredi transfer sistemleri ve yeterliliklerin karşılıklı tanınmasını destekler.
Akreditasyon; MÜDEK, SPORAK ve TUADER; eğitimde yüksek standartları teşvik eden bağımsız kuruluşlardır. Bu kuruluşlar, değerlendirme süreçleri, akreditasyon kriterleri ve sürekli iyileştirme çalışmalarıyla eğitim kurumlarının gelişimine katkıda bulunmaktadırlar.
TYÇ ve Akreditasyonun Mezunlarımıza Avantajları:
-Uluslararası Tanınırlık
-Yüksek Eğitim Kalitesi
-Kariyer Olanakları
-Yüksek Standartlar
-Güvenilirlik

İş dünyasına nitelikli iş gücü kazandırmak amacıyla ülkemizde ilk defa uygulanan +1 Eğitim Modelini geliştirdik.

Bu modelle öğrencilerimiz işletmelerde bir dönem tam zamanlı çalışarak uygulamalı eğitim alıyorlar ve önlisans, lisans ve lisansüstü düzeyinde eğitimlerinin son bir dönemini işletmelerde tam zamanlı çalışarak öğrenciyken iş dünyası deneyimi kazanıyorlar. Böylelikle iş tecrübesine sahip olarak mezun oluyorlar. Biz o yüzden onlara “+1 mezunu” diyoruz. Bugüne kadar yaklaşık 50.000’den fazla +1 mezunu iş dünyasında yerini aldı.

+1 Eğitim modelinin çok boyutlu kazanımları arasında; akademisyenlere iş dünyası ile ortak AR-GE ve güncel teknoloji takibi, üniversitelere programlarda koordinasyon, iş dünyasının ihtiyacına uygunluk ve güncel müfredat, güncel teknoloji takibi ve firma altyapısının kullanımı, iş dünyasına nitelikli insan, üniversite iş birliği, +1 mezunlarına da iş tecrübesi ve kolay iş bulma imkanı yer almaktadır.

2011- 2021 yılları arasında yapılan öğrenci, akademisyen ve işveren anketleri üzerinden modelin 10 yıllık memnuniyet ortalamasına bakıldığında öğrencilere %94, akademisyenler %89 ve işverenlere de %89 oranında yüksek memnuniyet sağladığı görülmüştür.

-